★夏講【最重要】高3女子「1日講座で、気づいた事」（2024年7月10日）｜井川治久 - JIJICO

高3女子・・・・・・「1日講座」：

2024年7月10日（水曜日）：（17:30～22:25）＊生徒のやりたい時間まで。

「復習回数」が足らないので「同じ授業の繰り返し」に！

・・・・・・今日の「授業」でも、

▲「今までにやった事」と「同じ授業」の「繰り返し」になっている所

が、数々、見られます。

・・・・・・▲「同じ説明」を、繰り返すと、「説明」に、時間を取られます。

▲「復習（暗記）」ができていないので、・・・・・・授業が、なかなか、進みません。

「ノートの復習」をしなければ、「授業の意味」が、ありません。

★★★「難関大学」「GMARCH」を、本気で、目指すなら・・・・・・今までの授業ノートは、・・・・・・全部、暗記しなければ！　

・・・・・・そうしないと、

▲授業の意味が、ありません。

（今までの授業では）基礎のほかに「重要事項」も、演習済み！

・・・・・・高2で、入塾した頃は、

●基礎を中心に、演習。

・・・・・・でも、高3では、

★★★「問題集では、カバーできない所」も、「ノート」に、演習しています。

（夏休みは）問題集に加えて「今までの復習」に重点を置く計画を

・・・・・・・授業後、お母様とも、お話しして：

●英単語集、英熟語集の「暗記」は、もちろん、優先ですが、

●今までの「音読復習」も、優先事項に、含めてください。

（今までの復習では）忘れた箇所に「新しいマーカー」を！

★★★「忘れた箇所」に「新しい色のマーカー」を塗りながら、

★今までの「授業ノート」を、順次、復習していって、ください。

（もし、ノートが読めなくなったら）塾長が一緒に読みます！

★★★「復習」して、ノートが、読めなかったり、分からなくなったりしたら、

・・・・・・★「教室に」持って来て、塾長と、一緒に、読みましょう！

・・・・・・そのために、「月謝」を、払っているのですから！

（相当イイ授業を）やって来たので「ノート」が、一番大切です！

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★★★「相当に優れた授業」
そして、
★★★「生徒本人の苦手箇所」
が、
ノートに、書いてある・・・・・・だから、ノートが、一番重要なのです。
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（復習しないと）成績は、11月の模試で、さらに、下がります。

★★★ちゃんと「復習、暗記」を、実行しない生徒は、・・・・・・毎年、浪人になります。（当たり前のことです！）

（夏休みの計画表）を「1週間ごと」に「正直に」書いてください

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◆「夏休みの計画表」には、

●単熟語集
●今までの授業ノートの復習する「章」
●文法問題集
●長文問題集
●基本構文プリント
●精読教室
★学校テキスト
★英検テキスト（リスニング問題集）
など
の
◆「具体的な番号」を、書き込んで下さい。

★★（計画表の、例）は、こちら：

http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/26139092.html
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（計画表の番号を見て）塾長も「生徒の習熟度」を「質問」で確認

◆「夏休みの計画表」の「進度」
を見ながら、

★井川塾長も、「生徒の暗記、復習」が、「本当に、進んでいるか」を、チェックします。

（注意）復習暗記不足が生徒の現状なので「無理な計画」は無意味

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▲▲▲「無理な計画」・・・・・・つまり、「復習」「暗記」が、終わらないのに、どんどん進めて、

▲「全部、忘れた」という生徒が、毎年、います。

★「ちゃんと、日々、覚えてから」・・・・・・進むように、してください。
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（夏休みの計画を立てて）できなかった分は、9月に持ち越します

★やり切れなかった「計画」は・・・・・・9月に、持ち越す。

・・・・・・それ以外に、方法は、ありません。

（もう1つ、気づいた事）★「規則的に」勉強して下さい！

・・・・・・いまだ、
・・・・・・今日の授業でも、

◆品詞
◆文型
◆等位接続詞

などにおいて

▲▲▲「規則的な英文の読み方をしていない姿勢」

が、見られます。
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★★★「目」と「手」と「口」を動かして、★「規則的に」読むように、「習慣」を形成しましょう。
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（以上が、井川塾長の意見）これに対して「どうしたいか」面談で

・・・・・・以上が、

◆2024年7月10日の「1日講座」で見極めて、まとめた「井川塾長の見解」

です。

★これに対して、「当座、夏休み、どういう計画で、進めたいか（？）」

を、7月20日の「3者面談」で、お聞きします。

（井川塾、塾長：井川治久。開成OB。早大英文科OB。豊島区にて）

（追記）他に「使う教材」があれば、「計画」に盛り込んで下さい

（追記）・・・・・・他に、使う教材があれば、「計画表」に、書き込んで下さい。

（つまり）「受験に向けてマスターする教材」の「総量」を見たい

★★★「受験に向けて、使う教材の量が、十分か」・・・・・・これを、確認したいのです。

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